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                          兒童游樂設備的差異設計如何體現

                          兒童生長是有階段性的,每個階段孩子身體體能和個人能力發展有所不同。與兒童相關的有了社和玩具要體現兒童階段性差異。兒童游樂設施是孩子常常玩耍的娛樂設備如何體現這些差異設計呢?今天兒童無動力游樂設施廠家奇奇游樂設備,和大家聊聊兒童游樂設備設計的差異性。

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                          3-6歲幼兒期

                          這個年齡段的孩童,還無法進行太復雜,太高難度的的游戲。因此,針對這個階段的兒童,可以設置活動量較小的智力型、體力型活動設備。例如沙坑,蹺蹺板,滑滑梯等。

                          6-11歲童年期

                          童年期兒童體力充沛,擁有無窮的好奇心,渴望探索周邊的世界。因此可以設置例如迷宮,攀登架,以及人為布置一些石頭和新奇的材料設施讓孩子們去探索。

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                          12-15歲少年期

                          這階段的孩子應該主要以集體性的體育活動場所為主。并可以融合一些科普類、人文類的內容。例如設置解說性標牌介紹植物、動物,或者是設置一些科普設施來激發兒童對于探索世界學習科學的興趣。

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